{"id":7328,"date":"2018-04-19T09:49:22","date_gmt":"2018-04-19T07:49:22","guid":{"rendered":"https:\/\/istitutofantoni.edu.it\/wp\/?page_id=7328"},"modified":"2026-01-24T08:16:58","modified_gmt":"2026-01-24T07:16:58","slug":"sperimentazione-quadriennale-cat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/la-scuola\/sperimentazione-quadriennale-cat\/","title":{"rendered":"Filiera 4+2 Corso CAT"},"content":{"rendered":"<h3 data-start=\"318\" data-end=\"387\"><strong data-start=\"322\" data-end=\"387\">La filiera formativa 4+2 \u2013 Costruzioni, Ambiente e Territorio<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"389\" data-end=\"689\">La filiera formativa integrata 4+2 nasce con l\u2019obiettivo di offrire agli studenti un <strong data-start=\"474\" data-end=\"535\">percorso di alta specializzazione tecnica e professionale<\/strong>, capace di rispondere in modo concreto alle esigenze del territorio e del mondo del lavoro nel settore delle costruzioni, dell\u2019ambiente e del territorio.<\/p>\n<p data-start=\"691\" data-end=\"1277\">Il progetto si fonda sulla collaborazione tra l\u2019<strong data-start=\"739\" data-end=\"807\">Istituto Superiore di Istruzione Statale \u201cA. Fantoni\u201d di Clusone<\/strong>, in particolare l\u2019indirizzo <strong data-start=\"836\" data-end=\"880\">Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT)<\/strong>, la <strong data-start=\"885\" data-end=\"912\">Scuola Edile di Bergamo<\/strong>, l\u2019<strong data-start=\"916\" data-end=\"954\">ITS Academy \u201cI Cantieri dell\u2019Arte\u201d<\/strong> e l\u2019<strong data-start=\"959\" data-end=\"1024\">Associazione Nazionale Costruttori Edili di Bergamo (ANCE BG)<\/strong>, insieme alle aziende del settore. Questa rete consente di creare una vera e propria <strong data-start=\"1110\" data-end=\"1131\">filiera formativa<\/strong>, che accompagna lo studente dalla scuola superiore fino alla formazione tecnica post-diploma, mantenendo un forte legame con il mondo produttivo.<\/p>\n<p data-start=\"1279\" data-end=\"1520\">Grazie alla presenza dell\u2019ITS Academy \u201cI Cantieri dell\u2019Arte\u201d in diverse province lombarde, il progetto si inserisce inoltre in una <strong data-start=\"1410\" data-end=\"1448\">rete pi\u00f9 ampia a livello regionale<\/strong>, offrendo agli studenti maggiori opportunit\u00e0 formative e professionali.<\/p>\n<h3 data-start=\"1527\" data-end=\"1592\"><strong data-start=\"1531\" data-end=\"1592\">Una figura professionale richiesta dal mercato del lavoro<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"1594\" data-end=\"1912\">La filiera \u00e8 orientata alla formazione del <strong data-start=\"1637\" data-end=\"1706\">Tecnico Superiore per l\u2019innovazione e la qualit\u00e0 delle abitazioni<\/strong>, una figura professionale altamente specializzata, con competenze avanzate in ambito edilizio, tecnologico e ambientale, e con una particolare attenzione ai temi della <strong data-start=\"1875\" data-end=\"1892\">sostenibilit\u00e0<\/strong> e dell\u2019innovazione.<\/p>\n<p data-start=\"1914\" data-end=\"1990\">Il percorso prende avvio dall\u2019indirizzo CAT, che fornisce solide competenze:<\/p>\n<ul data-start=\"1991\" data-end=\"2310\">\n<li data-start=\"1991\" data-end=\"2044\">\n<p data-start=\"1993\" data-end=\"2044\">nei materiali e nelle tecnologie delle costruzioni;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2045\" data-end=\"2105\">\n<p data-start=\"2047\" data-end=\"2105\">nel rilievo del territorio e nella progettazione edilizia;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2106\" data-end=\"2156\">\n<p data-start=\"2108\" data-end=\"2156\">nell\u2019uso degli strumenti informatici e digitali;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2157\" data-end=\"2207\">\n<p data-start=\"2159\" data-end=\"2207\">nella valutazione tecnica ed economica dei beni;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2208\" data-end=\"2255\">\n<p data-start=\"2210\" data-end=\"2255\">nella gestione del cantiere e degli impianti;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2256\" data-end=\"2310\">\n<p data-start=\"2258\" data-end=\"2310\">nell\u2019utilizzo responsabile delle risorse ambientali.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"197\" data-end=\"226\"><strong data-start=\"201\" data-end=\"226\">Riferimenti normativi<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"228\" data-end=\"547\">La filiera formativa integrata 4+2 dell\u2019indirizzo <strong data-start=\"278\" data-end=\"316\">Costruzioni, Ambiente e Territorio<\/strong> \u00e8 attivata in coerenza con il quadro normativo nazionale e regionale che promuove l\u2019integrazione tra istruzione tecnica, formazione professionale e formazione terziaria professionalizzante. In particolare, il percorso si fonda su:<\/p>\n<ul data-start=\"549\" data-end=\"1250\">\n<li data-start=\"549\" data-end=\"706\">\n<p data-start=\"551\" data-end=\"706\">il <strong data-start=\"554\" data-end=\"585\">D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275<\/strong>, che riconosce l\u2019autonomia delle istituzioni scolastiche nella progettazione e personalizzazione dei percorsi formativi;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"707\" data-end=\"869\">\n<p data-start=\"709\" data-end=\"869\">il <strong data-start=\"712\" data-end=\"732\">D.M. n. 567\/2017<\/strong> e il successivo <strong data-start=\"749\" data-end=\"769\">D.M. n. 344\/2021<\/strong>, relativi alla sperimentazione dei percorsi quadriennali di istruzione secondaria di secondo grado;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"870\" data-end=\"1058\">\n<p data-start=\"872\" data-end=\"1058\">la normativa nazionale e regionale in materia di <strong data-start=\"921\" data-end=\"974\">Filiera Formativa Tecnologico-Professionale (4+2)<\/strong>, che favorisce la continuit\u00e0 tra scuola secondaria, ITS Academy e mondo del lavoro;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1059\" data-end=\"1250\">\n<p data-start=\"1061\" data-end=\"1250\">i riferimenti ai profili professionali degli <strong data-start=\"1106\" data-end=\"1121\">ITS Academy<\/strong>, in particolare alla figura del <em data-start=\"1154\" data-end=\"1221\">Tecnico Superiore per l\u2019innovazione e la qualit\u00e0 delle abitazioni<\/em> (Allegato 2 D.R.L. n. 3590).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1252\" data-end=\"1485\">All\u2019interno di questo quadro normativo, l\u2019Istituto \u201cA. Fantoni\u201d di Clusone ha progettato un percorso coerente, innovativo e fortemente orientato allo sviluppo delle competenze richieste dal territorio e dal settore delle costruzioni.<\/p>\n<h3 data-start=\"2317\" data-end=\"2376\"><strong data-start=\"2321\" data-end=\"2376\">Il percorso quadriennale dell\u2019Istituto \u201cA. Fantoni\u201d<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"2378\" data-end=\"2781\">Il nostro Istituto ha attivo dall\u2019anno scolastico 2018\/2019 un <strong data-start=\"2454\" data-end=\"2492\">percorso quadriennale sperimentale<\/strong> dell\u2019indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio, oggi consolidato e articolato in <strong data-start=\"2577\" data-end=\"2618\">due sezioni per ciascun anno di corso<\/strong>. Questo percorso consente agli studenti di conseguire il diploma in quattro anni, mantenendo un\u2019elevata qualit\u00e0 formativa e un forte orientamento alle competenze.<\/p>\n<h3 data-start=\"3366\" data-end=\"3417\"><strong data-start=\"3370\" data-end=\"3417\">Un\u2019offerta formativa integrata e innovativa<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"3419\" data-end=\"3570\">Il percorso 4+2 si caratterizza per una didattica moderna e flessibile, che va oltre il tradizionale insegnamento in aula. L\u2019offerta formativa prevede:<\/p>\n<ul data-start=\"3572\" data-end=\"4169\">\n<li data-start=\"3572\" data-end=\"3799\">\n<p data-start=\"3574\" data-end=\"3799\"><strong data-start=\"3574\" data-end=\"3621\">didattica laboratoriale e interdisciplinare<\/strong>, con attivit\u00e0 svolte anche presso la sede della Scuola Edile di Bergamo e dell\u2019ITS Academy, su tematiche tecniche specifiche (cantieristica, sicurezza, innovazione tecnologica);<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3800\" data-end=\"3969\">\n<p data-start=\"3802\" data-end=\"3969\"><strong data-start=\"3802\" data-end=\"3851\">orientamento e accompagnamento personalizzato<\/strong>, sia durante il percorso scolastico sia in vista dell\u2019ingresso nel mondo del lavoro o della prosecuzione degli studi;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3970\" data-end=\"4169\">\n<p data-start=\"3972\" data-end=\"4169\"><strong data-start=\"3972\" data-end=\"4014\">progetti extracurricolari qualificanti<\/strong>, come certificazioni linguistiche e informatiche, esperienze di formazione scuola-lavoro, project work e collaborazioni con enti e aziende del territorio.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"4171\" data-end=\"4384\">Fin dal primo anno, le discipline vengono progressivamente orientate allo sviluppo di <strong data-start=\"4257\" data-end=\"4322\">competenze tecniche, professionali e trasversali (soft skill)<\/strong>, grazie anche al contributo di esperti esterni e docenti ITS.<\/p>\n<h3 data-start=\"4391\" data-end=\"4451\"><strong data-start=\"4395\" data-end=\"4451\">Organizzazione flessibile e attenzione agli studenti<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"4453\" data-end=\"4523\">Il modello didattico valorizza l\u2019autonomia scolastica, consentendo di:<\/p>\n<ul data-start=\"4524\" data-end=\"4742\">\n<li data-start=\"4524\" data-end=\"4569\">\n<p data-start=\"4526\" data-end=\"4569\">personalizzare i percorsi di apprendimento;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4570\" data-end=\"4620\">\n<p data-start=\"4572\" data-end=\"4620\">integrare discipline umanistiche e scientifiche;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"4621\" data-end=\"4742\">\n<p data-start=\"4623\" data-end=\"4742\">organizzare attivit\u00e0 di recupero e potenziamento durante l\u2019orario scolastico, evitando un eccessivo carico pomeridiano.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"4744\" data-end=\"5096\">L\u2019orario settimanale \u00e8 di <strong data-start=\"4770\" data-end=\"4780\">34 ore<\/strong>, distribuite su sei mattinate, con un\u2019ora aggiuntiva al quarto anno dedicata al potenziamento delle competenze in vista dell\u2019Esame di Stato. Questa scelta tiene conto delle esigenze degli studenti che provengono da un territorio ampio e montano, dove i tempi di spostamento casa-scuola possono essere significativi.<\/p>\n<p data-start=\"5098\" data-end=\"5336\">Nel corso dei quattro anni sono previste oltre <strong data-start=\"5145\" data-end=\"5170\">5.000 ore complessive<\/strong> tra lezioni, laboratori, formazione scuola-lavoro, attivit\u00e0 integrative, visite aziendali e project work, con un forte legame con il territorio e le sue istituzioni.<\/p>\n<h3 data-start=\"5343\" data-end=\"5383\"><strong data-start=\"5347\" data-end=\"5383\">Un percorso che guarda al futuro<\/strong><\/h3>\n<p data-start=\"5385\" data-end=\"5639\">La filiera formativa 4+2 dell\u2019Istituto \u201cA. Fantoni\u201d rappresenta una <strong data-start=\"5453\" data-end=\"5494\">opportunit\u00e0 concreta per gli studenti<\/strong> che desiderano acquisire competenze solide e spendibili, proseguire negli studi tecnici superiori o inserirsi con successo nel mondo del lavoro.<\/p>\n<p data-start=\"5641\" data-end=\"5873\">Grazie alla collaborazione tra scuola, ITS e imprese, il percorso riduce il divario tra formazione e mercato del lavoro e prepara i giovani ad affrontare con consapevolezza e competenza le sfide di un settore in continua evoluzione.<\/p>\n<p><u>Per ulteriori informazioni: docente referente prof. Luca Legrenzi scrivendo una mail a :<\/u> <a href=\"mailto:luca.legrenzi@istitutofantoni.edu.it\">luca.legrenzi@istitutofantoni.edu.it<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La filiera formativa 4+2 \u2013 Costruzioni, Ambiente e Territorio La filiera formativa integrata 4+2 nasce con l\u2019obiettivo di offrire agli studenti un percorso di alta specializzazione tecnica e professionale, capace di rispondere in modo&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"parent":11,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7328","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PbmFT9-1Uc","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7328"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7328\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17694,"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7328\/revisions\/17694"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.istitutofantoni.edu.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}